Produtos e Projetos do Portal do Professor

http://objetoseducacionais2.mec.gov.br/bitstream/handle/mec/12783/revista_alimentacao01.html?sequence=12

Através da história em quadrinhos, é mostrado como deve ser uma nutrição saudável

http://objetoseducacionais2.mec.gov.br/bitstream/handle/mec/12361/TamagotchiDoIguinho.swf?sequence=1

A atividade consiste no cuidado de um cachorrinho. A criança deve alimentá-lo adequadamente, banhá-lo, escovar seus dentes e colocá-lo para dormir. Ela também pode escolher alimentá-lo de forma errada e não fazer a higiene do bichinho, mas dessa forma, ele dará sinais de que não está saudável.

http://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnica.html?id=36936

O recurso aborda os alimentos como fontes de substâncias básicas para o nosso organismo. O estudo da composição química dos alimentos auxilia na escolha de uma alimentação saudável e balanceada, para isso a mídia aborda a pirâmide alimentar como forma de orientação desta dieta e das escolhas.

  http://www.weblaranja.com/nutricao/piramide_alimentar.htm  

http://www.youtube.com/watch?v=vbLiDeqgFUI 

Trabalhar a pirâmide alimentar.

 

Atividade Proinfo

Projeto Alimentação Saudável

Jocilene e Fabio

Tema: Alimentação Saudável



O que os alunos aprenderão com essa aula?

Aprenderão a identificar os tipos de alimentos saudáveis responsáveis por uma boa aprendizagem; Conhecer um pouco mais sobre a variedade de alimentos consumidos e a importância de uma alimentação saudável.


Duração das Atividades:

04 semanas



Conhecimento Prévio Desejável:

Conscientização de uma alimentação balanceada, os riscos de doenças e reeducação alimentar.


Estratégias e Recursos:

Vídeos educativos, textos informativos, recortes e colagem de alimentos, pesquisa.


Atividade 01

Reunir a turma para um vídeo aula sobre os alimentos e em seguida dinamizar em sala de aula sobre o que acharam do vídeo, classificar os alimentos conforme a pirâmide alimentar, que será apresentado à turma pelo professor.
Trabalhar também com jogos educativos no laboratório de informática.



Atividade 02

Confecção de um livro realizado pelos alunos sobre as vitaminas encontradas nos alimentos e dramatização do livro.

Atividade 03

Pedir para que os alunos levem frutas que mais gostam para a sala de aula e trabalhar a importância das vitaminas de cada um, como nascem, crescem e se desenvolvem.
No final um lanche compartilhado com as frutas levadas pelos alunos.

Finalização do Projeto:
Apresentação aos pais junto aos alunos das atividades realizadas em sala de aula com exposição dos trabalhos e apresentação do teatro para toda a escola.

Referencia:
http://iguinho.ig.com.br/zuzu/diversao_piramide.html
 http://www.youtube.com/watch?v=UPxASyD6fl0&feature=related
 http://saudeehigienepessoal.blogspot.com/2009/03/higiene-pessoal-para-criancas-jovens-e.html
 Imagem1 http://cnutri.files.wordpress.com/2007/08/obesidade.jpg                             
 Imagem2 http://50minutos.files.wordpress.com/2009/10/obesidade20infantil-2.jpg 
 Fonte: http://www.lifepqv.com.br/images/piramidealimentar.jpg 

Atividade curso Proinfo

Conceituando Hipertexto

Hipertexto é o termo que remete a um texto em formato digital ao qual agrega-se outros conjuntos de informação na forma de blocos de textos, imagens ou sons, cujo acesso se dá através de referências específicas denominadas hiperlinks ou simplesmente links. Podemos dizer que é um conjunto de nós conectados pelas ligações. Os nós podem ser palavras, páginas, imagens, gráficos ou partes de gráficos, sequências sonoras, documentos complexos que podem ser, eles próprios, hipertextos.

O hipertexto facilita ao tentar localizar uma informação. Utilizando-o como uma ferramenta de ensino e aprendizagem, os usuários de hipertexto participam ativamente de um processo de busca e construção de conhecimento.

Pode-se utilizar o hipertexto para trabalhar textos em salas de aula, inserindo hiperlinks explicando trechos do texto que normalmente o aluno deveria buscar em outro arquivo, pagina de web ou livros.

O hipertexto proporciona muitas possibilidades de leituras em diversos formatos e ordens, uma palavra ou expressão remeter a outras gerando intertextualidade. A impressão que dá é como se tivéssemos um dicionário incluso no próprio texto.

De modo geral, é importante que nós professores tenhamos conhecimento dessa ferramenta que possibilita de forma grandiosa o enriquecimento da aprendizagem do aluno. E assim ao passar textos aos alunos em formato de web, utilize bastante essa ferramenta.